Liceo Pascoli Bolzano
Percorso di ricerca-azione collegato allo stage della 4 P
Momento propedeutico: preparazione materiale strutturato e semistrutturato per rilevazione e osservazione durante l'esperienza di stage
1. percorso teorico (momento del pensare): sviluppo dei temi fondanti entro gli spazi curricolari delle discipline coinvolte
Scelta di temi da approfondire all'interno dello stage cui dedicare un blog
2. percorso di osservazione (momento del fare): lo stage
Raccolta dati attraverso gli strumenti di rilevazione e osservazione, diario dell'esperienza
3. stesura del dossier (momento del pensare sul fare): raccolta dei dati emergenti dai diari cognitivo e/o di bordo, confronto fra la teoria (i contenuti) e la prassi (l'esperienza), riflessione personale mediante la verifica del proprio progetto individuale.
ALCUNI OBIETTIVI FORMATIVI
* Costruire una nuova dimensione formativa dell'educazione al senso civico, offrendo occasioni di crescita personale e comunitaria;
* Favorire il contatto diretto con il territorio e la realtà di appartenenza per costruire una scuola radicata nel tessuto sociale;
* Favorire nel giovani la consapevolezza delle trasformazioni sociali e culturali in cui stanno vivendo, permettendo una valutazione delle proprie attitudini, inserite in un cammino di professionalità polivalente, di capacità progettuale, di organizzazione e di coordinamento;
* Raccordare i saperi disciplinari ed interdisciplinari alle pratiche concrete e alle abilità operative apprese nel sistema formale (la scuola), informale (la vita sociale, i mass-media) e non-formale (altre agenzie ed istituti formativi) allo scopo di scoprire i nessi inscindibili che emergono dal contesto delle esperienze per conferire significatività ai contenuti e arricchire di conoscenze la vita pratica.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Lo stage si propone come spazio per l'osservazione della realtà complessa e luogo di apprendimento:
1. osservare la realtà dei servizi sul territorio;
2. lavorare per progetti sul campo;
3. costruire strumenti di ricerca.
Lo stage consente di:
- lavorare in piccolo e grande gruppo;
- assumere responsabilità individuali e collegiali;
- acquisire autonomia di pensiero ed operativa;
- comprendere i processi di costruzione della conoscenza;
- contestualizzare l'esperienza;
- riconoscersi all'interno di un percorso (processo di orientamento e riorientamento).
METODOLOGIA
Lo "strumento" principale di questa esperienza sarà il porsi in atteggiamento di osservatori-attori della realtà complessa, mediante lo:
* STAGE DIRETTO: che si svolge all'interno del contesto esperienziale, utilizzando i seguenti mezzi e metodi: osservazione, descrizione, intervista, raccolta dati, diari di bordo...
* STAGE INDIRETTO: discussione, confronto, studio, riflessione individuale in piccolo e grande gruppo.
